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LABORATORIO VIRTUAL DE PALABRAS
Publicado por:
Docente de Informática: Carmencita Racua
Docente de Taller literario: María Luisa De Francesco
Colegio y Liceo Crandon – Salto
PROYECTO:
Fomento a la Lectura impresa y On Line
(Sección Primaria)
Según: Pilar Pozner
“Un proyecto se imagina,se sueña, se comunica, se comparte, se implementa, se sostiene, se evalúa, se reajusta”.
FUNDAMENTACIÓN:
Este proyecto surge por la necesidad de motivar a los alumnos para la investigación, búsqueda, gestión de información y para la adquisición de hábitos, de producir la lectura impresa y la lectura en soporte digital adecuadamente.
Además consideramos una necesidad real en vista del nuevo programa vigente.
¿Por qué Fomento a la lectura e Informática?
Porque “el mañana es hoy”
Porque queremos mejorar la lectura mecánica y comprensiva, la interpretación, la narración, la participación y la utilización de los recursos de las TIC´s.
La mayoría de los avances tecnológicos y científicos que tanto nos maravillan sólo son factibles gracias al buen uso de los recursos virtuales.
Lo posible puede volverse posible, no en cuestión de años, sino de meses, días o segundos. El niño debe estar preparado para enfrentar los avances tecnológicos y ser capaz de usar esta tecnología como recurso para mejorar sus aprendizajes.
La adquisición de estas habilidades fundamenta, la presencia de la Informática en el Taller Literario como asignatura de apoyo y sostén a la lectura.La sociedad de hoy ha adoptado los recursos virtuales como motor y ahora no puede prescindir de ellos.
La adquisición de estas habilidades fundamenta, la presencia de la Informática en el Taller Literario como asignatura de apoyo y sostén a la lectura.La sociedad de hoy ha adoptado los recursos virtuales como motor y ahora no puede prescindir de ellos.
OBJETIVOS GENERALES:
Para grupo de: 1ero. 2do, 3ero, 4to, 5to y 6to año Primaria.
Lograr que el alumno:
1. Comprenda la importancia de la lectura en el papel y la lectura On Line, entendiendo la necesidad del buen uso de la tecnología en el mundo actual.
2. Promueva el uso de las herramientas tecnológicas como recurso didáctico y como instrumento de renovación de la metodología educativa.
3. Utilice las Nuevas Tecnologías de la información y comunicación como soporte de la lectura, como forma de interacción y apoyo, como método educativo y de creatividad.
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